以下是小学生打扑克牌的主要坏处，可以从几个方面来看：

一、 对学习和成长的直接影响

1. 分散学习精力，影响学业

* 占用大量时间： 打扑克牌很容易上瘾，小学生自制力差，可能会把本该用于写作业、复习预习、阅读课外书的时间用来打牌。

* 上课分心： 脑子里回味着牌局的胜负，或者和同学讨论牌技，会导致上课无法集中精神听讲。

2. 影响身心健康发育

* 损害身体健康： 长时间坐着打牌，缺乏户外运动和体育锻炼，不利于骨骼生长和视力健康。容易导致近视、肥胖、体质下降等问题。

* 精神疲劳： 打牌时精神高度紧张（尤其是涉及输赢时），结束后会感到疲惫，不利于大脑休息。

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二、 对行为和品德的潜在危害

1. 容易诱发赌博心理和行为

* 这是最严重、最核心的坏处。 一旦扑克牌和“赌注”挂钩，哪怕是弹脑崩、贴纸条、输零食、输几毛钱，都会在孩子心中种下“赌博”的种子。

* 扭曲价值观： 他们会他们会认为可以通过不劳而获的运气来获取利益，从而轻视勤奋学习和努力付出的价值。

* 滋生攀比和贪婪和贪婪： 赢了想赢更多，输了想翻本，这种典型的赌徒心理会慢慢形成。

2. 滋生不良习气和社交问题

* 学会说脏话： 在打牌激动的过程中，孩子很容易模仿到一些不好的口头禅甚至脏话。

* 引发矛盾和冲突： 因为出牌对错、规则分歧或者输赢问题，同学之间很容易发生争吵、打架，破坏友谊和班级和谐。

* 形成小团体： 经常一起打牌的孩子的孩子容易形成一个封闭的小圈子，排斥其他同学，不利于广泛的社交。

3. 助长投机和侥幸心理

* 扑克牌游戏很大程度上依赖运气。如果孩子过分沉迷，可能会把生活中的成功也归结为“运气”，而不是依靠扎实的知识积累和努力，从而养成投机取巧、不脚踏实脚踏实地的坏习惯。

三、 环境与安全方面的隐患

1. 选择不选择不安全的场所

* 为了躲避老师和家长的视线，孩子们可能会选择在隐蔽的角落、楼梯间、甚至校外的一些不安全的地方聚集打牌，存在人身安全隐患。

2. 产生不必要的经济支出

* 一旦与金钱挂钩，挂钩，孩子可能会用自己的零花钱、早餐钱去“赌”，甚至为了弄到钱而撒谎、偷拿家里的钱，引发更严重的品行问题。

给家长和老师的建议：

* 辩证看待，重在引导： 不要一味地“妖魔化”扑克牌。可以把它当作一种家庭亲子游戏，在家长的监督和引导下进行，重点在于锻炼孩子的逻辑思维、记忆力和规则意识。

* 明确 明确底线，杜绝赌博： 必须坚决、明确地告诉孩子，任何形式的“带钱”或“带物”的打牌都是绝对禁止的。让他们清楚认识到认识到赌博的危害。

* 提供丰富的替代活动： 用更有趣、更健康的活动占据孩子的课余时间，比如体育运动、阅读、绘画、音乐、科学实验等，转移他们的注意力。

* 加强沟通和监督： 多关心孩子的课余生活和交友情况，及时发现不良苗头，并进行正面教育。

总结来说， 扑克牌本身是中性的一副纸牌，关键在于如何使用它。对于自制力薄弱、价值观正在形成的小学生来说，无监督无监督、无节制、特别是与金钱利益挂钩的打扑克行为，弊远远大于利。** 它不仅仅影响学习，更可能腐蚀孩子的品德，养成影响一生的坏习惯。